El marco educativo es la esencia de la actualización del currículo, se encuentra descrito desde la epistemología y la psicopedagogía, necesarias para definir el qué, para qué y el cómo abordar el proceso de aprendizaje y con ello lograr la formación integral de los alumnos en el bachillerato universitario.

Diseño de nuevos programas y estrategias didácticas

La nueva propuesta (CBU 2024) atiende las necesidades globales y a la política nacional del nivel medio Superior expresada en el MCCEMS.

El enfoque de APS fundamenta la instrumentación de los proyectos escolares comunitarios, cuyo propósito es supurar la separación de las disciplinas, articulándolas a través de proyectos multi, inter y transdisciplinares. Una ventaja del APS es que puede construirse en el eje del PEAC que se impulsa desde el MCCEMS y que da sentido y coherencia al proyecto educativo institucional, toda vez que, a partir de esta metodología, se puede incidir en el desarrollo de aprendizajes. (CBU, 2024)